Ecole Euromed d’Architecture de Design et d’Urbanisme (EMADU)

la creation de cette filiere architecture se justifie amplement, au vu des enjeux socio-economiques et urbanistiques que connaissent notre pays en particulier et l’espace euro-mediterraneen en general :

la dynamique urbaine et les mutations economiques et socio-spatiales que connait cette region necessitent une maitrise de l’espace urbain pour la creation de milieux durables, largement ouverts a la modernite, a la globalisation economique, au progres et au developpement humain ;

les programmes immobiliers et les projets de construction, plus nombreux, plus complexes, plus diversifies et de plus en plus de grande ampleur, necessitent une maitrise d’œuvre architecturale qualifiee et en nombre suffisant ;

les exigences d’un developpement durable et la prise en compte des contraintes environnementales, necessitent une mise a niveau des techniques architecturales respectueuses de l’environnement et de l’ecologie (nouvelle conception des edifices, nouvelles techniques pour reduire les besoins energetiques des batiments, nouveaux materiaux…) ;

les programmes nationaux de rehabilitation du patrimoine architectural et de sauvegarde des monuments historiques du maroc et des autres pays de l’espace euro-mediterraneen necessitent des specialistes qualifies et en nombre suffisant.

le diplome auquel conduit cette filiere diplome d’architecte beneficiera de la reconnaissance et de l’accreditation marocaine.

les objectifs cibles :

dispenser un enseignement de qualite aux standards internationaux, par le biais d’un partenariat avec des ecoles et des instituts d’architecture internationaux, notamment euro-mediterraneens ;

offrir un environnement de travail favorable et des methodes efficaces pour l’acquisition optimale des connaissances des savoirs et des savoir-faire, necessaires au metier d’architecte, notamment a travers le travail dans les laboratoires ;

permettre l’acquisition des techniques pluridisciplinaires relatives au batiment, ainsi que des nouvelles technologies de construction ;

initier l’eleve-architecte a la methodologie de reflexion, a l’approche analytique, a la pensee critique et stimuler chez lui la creativite, l’innovation, la sensibilite artistique et la confrontation des idees ;

permettre une ouverture d’esprit, une faculte d’adaptation et une large autonomie chez l’eleve-architecte ;

œuvrer pour le respect du patrimoine et de l’environnement, l’integration urbaine et paysagere et developper la prise de conscience par l’eleve-architecte des exigences de la societe, du bien-etre individuel et collectif ;

promouvoir l’expertise professionnelle dans le domaine de l’architecture, diffuser le savoir et promouvoir la qualite de la production architecturale et urbaine.

Ecole Euromed d’Architecture de Design et d’Urbanisme (EMADU)

• Les lauréats de cette filière sont appelés à être :
• Créatifs, innovants, au fait des savoirs et savoir-faire techniques et ouverts sur l’extérieur ;
• Opérationnels, compétitifs, aptes à analyser et à maîtriser les éléments du contexte ;
• Possédant des capacités conceptuelles et créatives et montrant des aptitudes au management du métier ;
• Ayant l’esprit critique et des capacités à apporter les solutions appropriées ;
• Maîtrisant la communication, sous toutes ses formes, pour interagir avec des équipes pluridisciplinaires ;
• Respectant les règles d’éthique et de déontologie nécessaires à l’exercice du métier d’architecte.

Baccalauréat national scientifique, économique, technique ou reconnu équivalent

L’accès à la filière ARCHITECTURE de l’EMADU se fait via concours en trois phases :

Etude du dossier :

la présélection sur dossier se fera sur la base d’une moyenne pondérée, impliquant la moyenne obtenue au Baccalauréat national et celles des :

• Mathématiques :
• Physique
• Histoire-Géographie
• Philosophie
• Anglais ou LV2
• Français

Test écrit : Epreuve sur table

• Epreuve de culture générale : 30 min
• Epreuve de mathématiques : 45 min
• Epreuve graphique : 1h00
• Epreuve de dissertation : 30 min

Entretien : entretien de motivation

DES PAVILLONS PEDAGOGIQUES (amphithéâtres, salles de cours, salles de TD, laboratoires et ateliers de travaux et activités pratiques, bibliothèques) ;

DES PAVILLONS DE RECHERCHE où se côtoient et travaillent en synergie les chercheurs du pôle « Ingénierie et Architecture » :

DES LABORATOIRES DE FABRICATION ADDITIVE (matériaux composites et métal)

DES LABORATOIRES D’IMPRESSION 3D

DES LABORATOIRES DE CHIMIE ET DE RECHERCHE SUR LES MATERIAUX

DES LABORATOIRES DEDIES A L’ELECTRONIQUE

LABORATOIRES DES SERVICES:

INFORMATIQUE

DESSIN 2D/3D

PHOTOGRAPHIE

PROTOTYPES ET MAQUETTES

TRADITIONELS ET INNOVANTES

COMMUNICATION, IMAGE ET EDITION

EDITION

WEB, SOCIAL ...

UN CENTRE DE VALORISATION, DE TRANSFERT ET D’INSERTION PROFESSIONNELLE (CVTIP) qui a pour mission principale, la valorisation des travaux de recherche et l’accompagnement des porteurs de projets innovants pour à la création de spin-out et start-up ;

LES CENTRES D’ENSEIGNEMENT TRANSVERSAL dont un Centre de langues, un Centre d’Histoire et Patrimoine Euro-méditerranéen,

UN CENTRE TIC

UN CENTRE D’ENTREPRENEURIAT ;

Une résidence estudiantine avec restauration, espaces de détente et de loisir, ateliers d’activités para-universitaire (théâtre, peinture, musique, chorale et chant, poésie,…etc.) ;

Une infrastructure sportive ;

De nombreux services pensés pour répondre aux besoins de la communauté universitaire (banques, commerce, librairie,…etc.).

Tous les locaux d’enseignement sont équipés de tableaux blancs, dont certains interactifs, d’écrans de projections, de vidéoprojecteurs, ils sont tous reliés par fibres optiques et disposent tous d’une connexion Wifi.

Des salles multimédias, équipées d’ordinateurs pour les cours d’informatique avec une disponibilité aux élèves pendant les périodes creuses, en libre accès 

Des salles informatiques spécialisées (matériel de communication et de logiciels spécifiques à la filière) 

Le Diplôme d’Architecte, permettra entre autres d’exercer :

en tant qu’Architecte dans les Départements Ministériels, les Collectivités Territoriales et Locales, les Etablissements Publics et Entreprises publiques: Ministère de l’Urbanisme et de l’Aménagement du Territoire ;

en tant qu’Architecte dans les organismes semi – publics ou internationaux ;

en tant qu’Architecte exerçant la profession en nom propre, salarié, associé, etc.